Гость :
|
03.04.22 00:36 |
 Наша Оля ходит в хороший частный детский садик https://sadik-spb.ru/dietskii_sad_murino в Новом Девяткино. Там с малышами занимаются всем, что нужно: сказкотерапией, логикой, основой математики, аппликацией, лепкой, рисованием, физкультурой. Есть даже английский для детей, детский театр,логопедические занятия, кулинарные мастер классы. Но мы всё равно стараемся заниматься с дочкой дома. Составили небольшой план, возможно, кому-то пригодится.
Понедельник - развитие речи: звукоподражание домашним животным и птицам, упражнения на дыхание, проговаривание звуков и слов,пение таблицы Зайцева, артикуляционная гимнастика, пополнение словарного запаса.
Вторник - развитие мелкой моторики: наматывание ниток на клубок, перекладывания и складывания мелких предметов, шнуровка, пальцевая гимнастика, лепка из пластилина.
Среда - развитие представлений o мире: изучаем базовые представление о времени и пространстве, изучение свойств окружающих предметов, учим времена года, изучение животных и птиц, знакомство с растениями и деревьями, играем в различные детский игры, в которых используются нужные навыки.
Четверг - физическое развитие и крупная моторика: подвижные игры на свежем воздухе с использованием мячика, дома босо хождение, игры на детским площадках, прогулки, учимся пересыпать или переливать.
Пятница - сенсорные занятия: учим основные цвета, трогаем и сравниваем разные материалы, играем в горячо холодное изучая пространство, слушаем музыкальные спектакли для детей, находим отличия на картинках, рисуем в манке или ищем в ней предметы.
Суббота - развиваем творческие навыки: рисуем в нетрадиционных техниках, занимаемся пластилинографикой, разучиваем песенки и стишки, играем в домашний театр, сочиняем сказки, лепим из пластилина несуществующих зверей и птиц.
Воскресенье - развитие навыков пространственного мышления: играем в прятки, рисуем вместе на одном листе, строим постройки из бросовых материалов, печём печень разных форм, играем в другие игры и строим из конструкторов.
Дети не очень усидчивы. Поэтому мы занимались 2-3 раза в день по 20 минут с перерывом между занятиями. Так и для ребёнка интересней и для нас не слишком тяжело. Но бывало и так, что доча не хотела заниматься тем, чем мы ей предлагали. Тогда мы давали ей выбрать из нескольких похожих игр. Результаты от игр появились не сразу. Через пару недель воспитательницы сказала, что у нас очень умный ребёнок. Это был показатель того, что мы идём в правильном направлении. | |
|
